Nessa atividade, os objetivos de aprendizagem estão relacionados à compreensão da medição de grandezas, à comparação da capacidade de recipientes, à realização de estimativas, entre outros.
Utiliza-se um kit de 12 potes de tamanhos e capacidades diferentes, que podem ser empilhados e encaixados um dentro do outro.
Cada grupo de alunos tem um kit de potes que, inicialmente, é explorado livremente. A professora faz perguntas sobre o que é possível guardar nos potes, qual deles não pode caber nos outros, entre outras questões.
Mais importante que as respostas são as perguntas e o estímulo aos argumentos. Depois da fase de exploração dos potes por tamanho, a professora poderá escolher um pote e desafiar as crianças perguntando quantas bolinhas de gude podem caber lá.
Ao final, depois de registrar os palpites de cada dupla, convidará duas crianças para ajudarem a encher os potes enquanto toda a classe confere.
CIRANDA: Muito além do lápis e do papel!
